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    浅谈“情境导入法”在小学体育课中的应用

    更新时间:2015-07-28

    《黑河教育》2015年8期
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    【摘要】小学体育教学长期以来一直是教师讲解示范，学生听看练习的传统教学模式，在这种死板、单一、成人化的教学方法中，严重抑制了学生对体育课的兴趣。因而，目前小学体育课堂教学中，急需改进陈旧的教学方法，以适应学生心理、生理的需要。

    【关键词】

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