【摘要】引导学生反思是提高数学学习效率的行之有效的方法，在教学过程中，教师应有意识地培养学生的反思能力，使学生从被动状态变为主动状态。
【关键词】
《文学与文化》 2015-11-10
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-10
《科技中国》 2015-11-10
《黑河教育》 2015-11-10
《吉林农业》 2015-11-12
《叉车技术》 2015-11-11
《考试与评价》 2015-11-12
《河南理工大学学报（社会科学版）》 2015-11-12
010-56259535
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