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高中英语生成性课堂浅探

更新时间:2015-08-18

【摘要】课堂教学是教师传授知识,学生接受知识的重要环节,是师生活动的重要组成部分。生成性教学不再是传统意义上的传道授业解惑,而逐渐演化为一种更具有生命力的生态活动,为教师提供了更为广阔的创造空间,使教学指向未来而又切合当前。英语生成性教学增加了对学生主动性学习的要求,更加注重激发学生的求知欲,强调自由开放和互动性学习,在英语学习过程中突显学生的价值,展现充满活力的英语教学的灵动美感。精彩的生成性高中英语课堂是师生发展的过程,是个性飞扬的课堂,它将文本的潜在资源与教师的自由发挥相融合,使学生的内在能量得到充分释放。下面结合生成性教学的理论与实践,浅谈如何构建充满活力的高中英语生成性课堂。

【关键词】

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