【摘要】在我校优质课评选活动中，大多数教师会用“你有什么收获”来引导学生做课堂小结。不知从何时起，“你有什么收获”似乎成了课堂教学必备的程序。当然，如果这种程序真是必不可少的话倒也无可厚非，可事实真的如此吗？
【关键词】
《黑河教育》 2015-08-18
《教育导刊（上半月）》 2015-08-18
《中国临床保健杂志》 2015-08-18
《水力采煤与管道运输》 2015-08-18
《水土保持通报》 2015-09-01
《山东冶金》 2015-09-02
《甘肃农业科技》 2015-09-02
《吉林农业》 2015-09-01
010-56259535
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