【摘要】美术课堂是丰富多彩的，但是要想激发儿童的创作欲望，让儿童能够从内心深处喜爱美术，必须在课堂上对学生的美术活动，进行积极有效的评价，运用评价的力量，激发低年级学生对美术课的热情。我在低年级美术课堂教学评价上一定要以教师评价为中心，以学生自主评价、学生互助评价为辅，积极建立发展性的美术课堂评价体系。
【关键词】
《黑河教育》 2015-08-18
《中国临床保健杂志》 2015-08-18
《黑河教育》 2015-08-18
《水力采煤与管道运输》 2015-08-18
《黑河教育》 2015-08-19
《科技创业月刊》 2015-08-21
《中国临床保健杂志》 2015-08-19
《中国临床保健杂志》 2015-09-01
010-56259535
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